KLASA 5
Na dzisiejszej lekcji będziemy czytać i mysleć o ludzkich uczuciach oraz o zdrobnieniach, za pomocą których często je wyrażamy .
Zacznijmy od posłuchania pewnej pięknej piosenki, kołysanki, której słowa napisała Agnieszka Osiecka ( ur.9.10.1936 r – zmarła 7.03.1997, poetka, pisarka, autorka spektakli teatralnych i telewizyjnych, reżyser filmowy, dziennikarka, przede wszystkim jednak autorka ponad dwóch tysięcy tekstów piosenek ), a muzykę skomponował Seweryn Krajewski (ur. 3 stycznia 1947 ) – polski kompozytor, piosenkarz, multiinstrumentalista muzyk, który w stopniu bardzo dobrym opanował grę na więcej niż jednym instrumencie muzycznym oraz były lider zespołu Czerwone Gitary.
Tytuł tej piosenki to Kołysanka dla Okruszka.
Następnie wykonaj w zeszycie następujące polecenia:
Przypomnij sobie, że nadawca , to ktoś kto mówi coś lub pisze do kogoś np nadawca to ten, kto pisze list. Adresat to ten do kogo się mówi lub pisze, np w korespondencji listowej to ten, do kogo piszemy list.
KLASA 6
Czy pamiętacie mit o królu Midasie? O tym królu, który kochał złoto ponad wszystko? Dzisiaj zapraszam Was do przygody , którą przeżyła bohaterka i która przypomni Wam postać Midasa.
Otwórzcie Zeszyt Ćwiczeń , część 2 na str. 81, znajdziecie tam tekst ,,U króla Midasa”.
Cecha – to, co odróżnia jeden przedmiot od innego (umożliwia rozpoznanie danego przedmiotu), lub jednego człowieka od drugiego.
W tym ćwiczeniu masz w oparciu o cytat (czyli fragment podany dosłownie, tak jak w micie, w tym wypadku są to słowa Midasa i Zosi,) nazwać cechy, jakimi charakteryzuje się ich osobowość. Przykładowe cechy: mądrość, głupota, naiwność, hałaśliwość i tym podobne.
Dla ułatwienia podaję trzy cechy, które trzeba tak dobrać, aby pasowały do podanych słów w ramce w ćwiczeniu 2.
* chciwość;
* próżność;
* rozsądek.
Przed przystąpieniem do wykonania zadania 2 napisz krótko, co znaczą te słowa. Jeśli ich nie rozumiesz, sprawdź w słowniku języka polskiego, (możesz to zrobić również przez internet, ale nie przepisuj definicji, tylko napisz to własnymi słowami. Najlepiej porozmawiaj o znaczeniu tych słów z rodzicami i poproś o przykłady z życia).
Teraz możesz wykonać ćwiczenie.
Na Wasze prace czekam do piątku 15 maja.
Miłego tygodnia.
Pozdrawiam,
Jolanta Górnicka.